Youth workers came together to discuss environmental sustainability and digital transformation.
The training course project G.L.O.W. (Green Learning Opportunities Worldwide), implemented under the Erasmus+ Youth Accreditation 2024-1-TR01-KA151-YOU-000208891, financed by the European Commission, supported by the Turkish National Agency, and coordinated by our association, was successfully completed in Marmaris, Türkiye, between 1–10 April 2025.
A total of 36 participants (including 3 trainers and 3 support staff) from Türkiye, North Macedonia, Serbia, and Slovakia took part in the activity. The project aimed to help youth workers integrate eco-friendly approaches into youth work, develop green project ideas in line with the EU Youth Goals, and strengthen international cooperation networks through digital tools.
Project Objective
The G.L.O.W. project aimed to empower youth workers by actively involving them in the green transition process—enhancing their environmental awareness, sustainable development understanding, and digital skills.
The project was directly linked to the European Youth Goals and the Sustainable Development Goals (SDGs), addressing environmental sustainability, digital transformation, and inclusion through a holistic approach.
Within this scope, participants were encouraged to plan environment-focused activities in their youth work, understand the role of youth organizations in tackling the climate crisis, and effectively use eco-friendly digital tools.
Implemented Activities
Throughout the training course, a fully interactive program based on non-formal education and experiential learning methods was applied.
Highlights of the program included:
Green Projects Workshop: Participants developed environment-focused project ideas aligned with the SDGs and EU Youth Goals.
“ICT for Sustainability” sessions: Practical training on how digital tools can be used effectively in environmental awareness campaigns and youth work.
“EU Networking Lab”: Development of sustainable partnership strategies among participating organizations and collaboration plans for future Erasmus+ projects.
Nature-Based Learning Missions: Participants explored Marmaris’ natural beauty while experiencing outdoor and nature-based learning methodologies.
Intercultural Evenings and Group Activities: Promoted solidarity, sharing, and cultural diversity as part of the learning process.
Methods used throughout the training included teamwork, creative thinking, problem-solving, simulations, field observation, outdoor learning, and digital applications.
Project Output
The main outcome of the project was a digital publication titled “G.L.O.W. Digital Booklet”, co-created by the participants.
This booklet contains 11 project ideas, each linked to one of the 11 European Youth Goals.
These ideas combine themes such as environmental sustainability, digital transformation, inclusion, volunteering, equal opportunities, and youth participation—offering concrete model proposals for youth work.
Through workshops and group discussions, participants reinterpreted each goal from an environmental perspective and developed applicable projects for their local contexts.
The booklet also serves as a reference guide for youth workers in the fields of green thinking, digital creativity, and social impact generation.
Learning Process and Participant Profile
Participants of the G.L.O.W. project included youth workers, trainers, and project coordinators with varying levels of experience. Some were already engaged in environmental and sustainability-focused initiatives, while others were taking their first steps in the field.
This diversity created a rich environment for idea exchange and mutual learning. Participants learned to:
Plan the project cycle of environment-themed initiatives,
Implement sustainable living practices with young people,
Design awareness campaigns using digital tools,
Establish international partnerships.
G.L.O.W. not only provided knowledge but also encouraged participants to act as environmental ambassadors and lead positive change within their communities.
Wider Impact and Long-Term Results
Following the project, participants and partner organizations took various steps to promote “green thinking” within their institutions. After returning to their home countries, participants:
Organized environmental awareness workshops in local youth centers,
Introduced green office and sustainable event practices,
Launched ecological awareness campaigns via social media.
G.L.O.W. became more than just a training activity—it evolved into a part of the green capacity-building process among youth organizations across Europe.
Thanks to the partnerships developed during the project, participant organizations have already started preparing new environment-focused Erasmus+ initiatives, expanding the project’s impact on a European scale.
Conclusion and General Evaluation
The G.L.O.W. project was a powerful learning experience where youth workers strengthened their competencies in environmental sustainability, digital transformation, and inclusion, while also fostering European solidarity.
The 11 project ideas developed during the course reflect the participants’ creativity and commitment to supporting the green transition in youth work.
The educational strategies of the partner organizations were restructured around environmental sustainability principles, and the Erasmus+ program’s priorities on green and digital transformation were implemented in tangible ways.
G.L.O.W. has become not only a training course but also an inspiration for environmentally conscious, digitally skilled, and innovative youth work across Europe.
Through this project, our association continues to integrate the knowledge and experience gained into future Erasmus+ activities—pursuing the vision of a green and sustainable European youth.
G.L.O.W. Gençlik Çalışanlarının Hareketliliği
Gençlik çalışanları çevresel sürdürülebilirlik ve dijital dönüşüm konularında bir araya geldi.
Avrupa Komisyonu tarafından finanse edilen, Türkiye Ulusal Ajansı tarafından desteklenen ve derneğimiz tarafından koordine edilen 2024-1-TR01-KA151-YOU-000208891 numaralı Erasmus+ Gençlik Akreditasyonu kapsamında gerçekleştirilen G.L.O.W. (Green Learning Opportunities Worldwide) isimli eğitim kursu projesi, 1–10 Nisan 2025 tarihleri arasında Marmaris, Türkiye’de başarıyla tamamlandı.
Faaliyete Türkiye, Kuzey Makedonya, Sırbistan ve Slovakya’dan gelen toplam 36 katılımcı (3 eğitmen ve 3 destek personeli dahil) katıldı. Proje, gençlik çalışanlarının çevre dostu yaklaşımları gençlik çalışmalarına entegre etmelerini, AB Gençlik Hedefleri doğrultusunda yeşil proje fikirleri geliştirmelerini ve dijital araçlar aracılığıyla uluslararası iş birliği ağlarını güçlendirmelerini amaçladı.
Projenin Amacı
G.L.O.W. projesi, gençlik çalışanlarını yeşil dönüşüm sürecine aktif biçimde dâhil ederek çevre bilincini, sürdürülebilir kalkınma farkındalığını ve dijital becerileri güçlendirmeyi hedeflemiştir.
Proje, AB Gençlik Hedefleri (European Youth Goals) ve Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SDG’ler) ile doğrudan bağlantılı olarak tasarlanmış; çevresel sürdürülebilirliği, dijital dönüşümü ve kapsayıcılığı bütüncül bir yaklaşım içinde ele almıştır.
Bu kapsamda, katılımcıların gençlerle çalışırken çevre temalı faaliyetleri planlaması, iklim kriziyle mücadelede gençlik kuruluşlarının rolünü anlaması ve çevre dostu dijital araçları etkili biçimde kullanmayı öğrenmesi hedeflenmiştir.
Uygulanan Etkinlikler
Eğitim kursu boyunca tamamen yaygın eğitim ve deneyimsel öğrenme yöntemlerine dayalı, etkileşimli bir program uygulanmıştır.
Programın öne çıkan oturumları şunlardır:
- Yeşil Projeler Atölyesi: Katılımcılar, sürdürülebilir kalkınma hedefleri (SDG’ler) ve AB Gençlik Hedefleri doğrultusunda çevre temalı proje fikirleri geliştirdi.
- “Sürdürülebilirlik için BİT” oturumlarında, dijital araçların çevresel farkındalık kampanyalarında ve gençlik çalışmalarında nasıl etkili kullanılabileceği uygulamalı olarak işlendi.
- “AB Ağ Laboratuvarı (EU Networking Lab)” etkinliğinde, katılımcı kuruluşlar arasında sürdürülebilir ortaklık stratejileri geliştirildi ve gelecekteki Erasmus+ projeleri için iş birliği planları oluşturuldu.
- “Doğa Tabanlı Öğrenme Görevleri” kapsamında, katılımcılar Marmaris’in doğal güzelliklerinde çevre gözlemleri yaparak doğayla öğrenme metodolojilerini deneyimledi.
- Kültürlerarası Akşamlar ve Grup Çalışmaları, dayanışma, paylaşım ve kültürel çeşitliliğin öğrenme sürecine dâhil edilmesini sağladı.
Eğitim boyunca kullanılan yöntemler; takım çalışması, yaratıcı düşünme, problem çözme, simülasyon, saha gözlemi, açık hava öğrenmesi ve dijital uygulamalardan oluşmuştur.
Proje Çıktısı
Proje sürecinin en önemli ürünü, katılımcıların birlikte hazırladığı “G.L.O.W. Digital Booklet” adlı dijital yayındır. Bu kitapçık, 11 Avrupa Gençlik Hedefi (European Youth Goals)’nden her biriyle bağlantılı 11 proje fikrini içermektedir.
Bu proje fikirleri, çevresel sürdürülebilirlik, dijital dönüşüm, kapsayıcılık, gönüllülük, fırsat eşitliği ve gençlerin katılımı gibi temaları bir araya getirerek gençlik çalışmaları için somut model önerileri sunmuştur.
Katılımcılar, atölyeler ve grup tartışmaları aracılığıyla her hedefi çevresel bir bakış açısıyla yeniden yorumlamış, kendi ülkelerindeki gençlerle uygulanabilir projeler geliştirmiştir.
Kitapçık, aynı zamanda gençlik çalışanları için yeşil düşünme, dijital yaratıcılık ve sosyal etki üretimi konularında bir başvuru kaynağı olarak hazırlanmıştır.
Öğrenme Süreci ve Katılımcı Profili
G.L.O.W. projesine katılanlar, farklı düzeylerde deneyime sahip gençlik çalışanları, eğitmenler ve proje koordinatörlerinden oluşmuştur. Katılımcıların bir bölümü, halihazırda çevre ve sürdürülebilirlik temalı projelerde çalışan; diğerleri ise bu alanda yeni adımlar atan kişilerden seçilmiştir.
Bu çeşitlilik, eğitim kursunda zengin bir fikir alışverişi ve karşılıklı öğrenme ortamı yaratmıştır. Katılımcılar;
- Çevre temalı projelerin planlama döngüsünü,
- Gençlerle sürdürülebilir yaşam uygulamaları yürütmenin yöntemlerini,
- Dijital araçlarla farkındalık kampanyası tasarlamayı,
- Uluslararası ortaklık kurma süreçlerini
uygulamalı olarak öğrenmiştir.
G.L.O.W., katılımcıların yalnızca bilgi edinmesini değil, aynı zamanda fark yaratan çevre elçileri olarak kendi topluluklarında liderlik yapmalarını teşvik etmiştir.
Yaygın Etki ve Uzun Vadeli Sonuçlar
Proje sonrasında katılımcılar ve partner kuruluşlar, “yeşil düşünme” yaklaşımını kendi kurumlarında yaygınlaştırmak üzere çeşitli adımlar atmıştır. Katılımcılar ülkelerine döndükten sonra:
- Yerel gençlik merkezlerinde çevresel farkındalık eğitimleri düzenlemiş,
- Yeşil ofis ve sürdürülebilir etkinlik uygulamalarını hayata geçirmiş,
- Sosyal medya aracılığıyla ekolojik farkındalık kampanyaları başlatmıştır.
G.L.O.W., yalnızca bir eğitim faaliyeti değil, aynı zamanda Avrupa’daki gençlik kuruluşları arasında yeşil kapasite geliştirme sürecinin bir parçası haline gelmiştir.
Projede geliştirilen ortaklıklar sayesinde katılımcı kurumlar, çevre temalı yeni Erasmus+ girişimleri hazırlamaya başlamış; böylece projenin etkisi Avrupa düzeyinde yaygınlaşmıştır.
Sonuç ve Genel Değerlendirme
G.L.O.W. projesi, gençlik çalışanlarının çevresel sürdürülebilirlik, dijital dönüşüm ve kapsayıcılık konularında yetkinlik kazandığı; aynı zamanda Avrupa dayanışmasını güçlendiren güçlü bir öğrenme deneyimi olmuştur.
Proje süresince geliştirilen 11 proje fikri, katılımcıların yaratıcı potansiyelini ve gençlik çalışmalarında yeşil dönüşüme katkı sağlama isteğini yansıtmaktadır.
Katılımcı kurumların eğitim stratejileri, çevresel sürdürülebilirlik ilkeleriyle yeniden yapılandırılmış; Erasmus+ programının “yeşil dönüşüm” ve “dijital dönüşüm” öncelikleri somut biçimde hayata geçirilmiştir.
G.L.O.W., yalnızca bir eğitim kursu değil, Avrupa genelinde çevreye duyarlı, dijital olarak yetkin ve yenilikçi gençlik çalışmaları için bir ilham kaynağı olmuştur.
Derneğimiz, bu proje aracılığıyla kazanılan bilgi ve deneyimleri gelecekteki Erasmus+ faaliyetlerine entegre ederek, yeşil ve sürdürülebilir bir Avrupa gençliği vizyonu doğrultusunda çalışmalarına devam edecektir.












